Actividad evaluada mediante una rúbrica

El título de la tarea que será evaluada con una rúbrica es Espressione orale.

Consiste en leer un texto y grabar la lectura haciendo especial énfasis en la pronunciación, ritmo, entonación y fluidez.

He aquí el enunciado:

Leggi il seguente testo facendo attenzione alla pronuncia. Registra la lettura con il microfono.

Mi presento. Mi chiamo Joan.
Sono di Girona, ma vivo a Berlino da due anni.
Vivo a Berlino per amore: mia moglie è tedesca.
Sono insegnante di catalano.
Ho due figli piccoli. Nel mio tempo libero, durante la settimana, vado in palestra, in piscina o al cinema. Qualche volta vado anche a giocare a calcio con gli amici. Cucino spesso piatti catalani per mia moglie, ma il fine settimana preferisco mangiare fuori. In un ristorante italiano!

La rúbrica utilizada como método de calificación para evaluar la tarea, con tres criterios y 6 niveles (0-5 puntos por criterio), es la siguiente:

CRITERIOS	0 puntos	1 puntos	2 puntos	3 puntos	4 puntos	5 puntos
Fluidez en la lectura	El alumno lee con mucha dificultad y sin fluidez, con problemas de comprensión frecuentes.	El alumno lee con bastante dificultad, con problemas de comprensión en alguna ocasión.	El alumno presenta algunas dificultades en la lectura y su discurso es poco fluido.	El alumno lee con bastante naturalidad y desenvoltura. aunque le falta fluidez.	El alumno lee con bastante naturalidad y desenvoltura. y de manera bastante fluida.	El alumno lee con naturalidad y desenvoltura. de manera muy fluida.
Ritmo y entonación	El ritmo y entonación durante la lectura se alejan excesivamente de los estándares.	El ritmo y entonación no corresponden a los estándares a pesar del esfuerzo del alumno.	El alumno muestra cierta dificultad para mantener el ritmo y entonación estándares.	El alumno, salvo en contadas ocasiones, mantiene un buen ritmo y entonación.	El alumno mantiene un buen ritmo y entonación durante la lectura.	El alumno mantiene un ritmo y entonación excelentes durante la lectura.
Errores de pronunciación tipificados	El alumno comete muchos errores tipificados del Documento di errori frequenti all'orale (<10)	El alumno comete muchos errores tipificados del Documento di errori frequenti all'orale (<8).	El alumno comete bastantes errores tipificados del Documento di errori frequenti all'orale (<6).	El alumno comete algunos errores tipificados (<4) pero en la mayoría de los casos pronunia correctamente.	El alumno comete pocos errores tipificados (<2) pero en la mayoría de los casos pronunia correctamente.	El alumno demuestra que ha asimilado los contenidos de fonética italiana i no comete errores.

La calificación es de tipo puntuación. El alumno puede obtener hasta 15 puntos y se requieren 10 para superar la tarea.

Juan Alumno ha realizado la tarea y ha obtenido un óptimo resultado (15/15), por lo que ha recibido las felicitaciones del docente mediante una grabación.